1º ESO
Tema : A atmosfera
Mapa conceptual
viernes, 27 de marzo de 2009
O método científico
Kid Paddle no "Pqueño País" do 08/03/09
Poñémolo en práctica? :-)
(Grazas a Esther)
Método científico / Kid Paddle
View more presentations from luarnafraga.
Poñémolo en práctica? :-)
(Grazas a Esther)
jueves, 29 de enero de 2009
A célula... por partes
Aquí tedes dúas páxinas web para poder estudiar máis a fondo unha célula
a) Esta web é un resumo sobre como é unha célula, os seus orgánulos principais, as tres funcións e, como sempre, ao final de cada bloque, algunha actividades para os que vos atrevades a solucinala.
b) Nesta representación podedes ver con máis detalle os orgánulos celulares e as súas funcións.
Ademais, podedes botarlle un vistazo aos recursos deste blog no tema de 3º ESO "O corpo humano"
a) Esta web é un resumo sobre como é unha célula, os seus orgánulos principais, as tres funcións e, como sempre, ao final de cada bloque, algunha actividades para os que vos atrevades a solucinala.
b) Nesta representación podedes ver con máis detalle os orgánulos celulares e as súas funcións.
Ademais, podedes botarlle un vistazo aos recursos deste blog no tema de 3º ESO "O corpo humano"
domingo, 14 de diciembre de 2008
Táboa periódica dos elementos químicos
Nesta web tedes unha táboa periódica interactiva para que curioseedes.
Para guiarvos un pouco, aquí vos deixo algunhas preguntas para responder (fixádevos ben que son moi sinxelas):
- Só dous elementos son líquidos a temperatura ambiente, cales? - Para que se utiliza o gas Argón? - De onde ven o nome de Iridio? - Que elemento sólido ten a temperatura de fusión máis alta?
A por elas!
Para guiarvos un pouco, aquí vos deixo algunhas preguntas para responder (fixádevos ben que son moi sinxelas):
- Só dous elementos son líquidos a temperatura ambiente, cales? - Para que se utiliza o gas Argón? - De onde ven o nome de Iridio? - Que elemento sólido ten a temperatura de fusión máis alta?
A por elas!
lunes, 8 de diciembre de 2008
A rocha que absorbe CO2
Nova enviada por: Frida (2º ESO)
Fonte: El Pais, 24/11/08
Unha rocha que pode eliminar o CO2 atmosférico? Parece que si. Aínda queda moito que estudar, pero pode ser que a peridotita do manto que aflora á superficie poda usarse como un sumidoiro de diósido de carbono. A peridotita transfórmase, en combinación co CO2 en rocha caliza. Así que inxectamos auga mariña con CO2 na rocha, o CO2 combina con ela e a auga de mar a alta temperatura sae a presión á superficie sen o CO2. Explicado así parece fácil.
Esta reacción é un proceso natural que mediante a tecnoloxía poderíamos acelerar para eliminar case un 14 % do CO2 que botamos a atmosfera.
Mirade o gráfico. E o texto o tedes na web de El Pais.
Grazas Frida.
Fonte: El Pais, 24/11/08
Unha rocha que pode eliminar o CO2 atmosférico? Parece que si. Aínda queda moito que estudar, pero pode ser que a peridotita do manto que aflora á superficie poda usarse como un sumidoiro de diósido de carbono. A peridotita transfórmase, en combinación co CO2 en rocha caliza. Así que inxectamos auga mariña con CO2 na rocha, o CO2 combina con ela e a auga de mar a alta temperatura sae a presión á superficie sen o CO2. Explicado así parece fácil.
Esta reacción é un proceso natural que mediante a tecnoloxía poderíamos acelerar para eliminar case un 14 % do CO2 que botamos a atmosfera.
Mirade o gráfico. E o texto o tedes na web de El Pais.
Grazas Frida.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
